معلمان الگوی خوبی برای دانش آموزان باشند
قزوین- امام جمعه آوج گفت: معلمان باید الگوی خوبی برای دانش آموزان باشند زیرا همه تلاش ها می بایست منجر به تعلیم و تربیت شود.
اخبار شهرستان آوج
اخبار این بخش بصورت اتوماتیک از سایت خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران (ایرنا) دریافت و منتشر می گردد.
لزوم پرهیز از مجادله‌های بیهوده در سطح جامعه
قزوین- امام جمعه آوج گفت: با قرائت قرآن کریم اعتقاد ما برای رسیدن به تعالی معنوی راسخ‌تر می‌شود در همین راستا نیازمند گفتگوی احسن بوده و از مجادله‌های بیهوده در سطح جامعه باید پرهیز کنیم.
حضور پرشور مردم شهر آبگرم در راهپیمایی روز قدس
قزوین- مردم شهر آبگرم در راهپیمایی روز قدس حضوری پرشور داشتند.
«کاروانسرای آوج» تابلوی سبک زندگی مردم عصر صفوی
قزوین- یک کارشناس حوزه میراث فرهنگی از «کاروانسرای آوج» به عنوان تابلویی از سبک زندگی مردم در عصر صفویه دانست.
مردم پیروز واقعی انتخابات ۱۱ اسفند بودند
قزوین- نماینده مردم بویین زهرا و اوج در مجلس گفت: پیروز واقعی میدان انتخابات مقام معظم رهبری و مردم بودند و دشمنان و رسانه‌های آنها نیز اذعان کردند که مقام معظم رهبری پیروز انتخابات شدند.
مدارس آوج و تاکستان غیر حضوری شد
قزوین- بارش برف و برودت هوا مدارس آوج و تاکستان را غر حضوری کرد.
آگاهی خانواده‌ها از فضای مجازی باید افزایش پیدا کند
قزوین- امام جمعه آوج با توجه به مشکلات فرهنگی موجود در سطح کشور گفت: در زمینه فضای مجازی خانواده‌ها باید آگاهی‌های لازم را داشته باشند و این خود زمینه تربیت اسلامی را فراهم می‌کند.
داوطلبان انتخابات از تخریب یکدیگر خودداری کنند
قزوین- امام جمعه آوج با اشاره به فرارسیدن انتخابات مجلس شورای اسلامی گفت: داوطلبان در این ایام به دنبال ارائه برنامه‌ها و معرفی خود باشند و از تخریب دیگران به شدت پرهیز کنند.
گروه‌های مردمی بر روند استفاده از منابع آب در قزوین نظارت کنند
قزوین- استاندار قزوین خواستار نظارت مردمی بر جلوگیری از اتلاف منابع آب توسط در این استان شد.
۱۰ پروژه عمرانی آموزشی و ورزشی در بخش مرکزی آوج افتتاح شد
قزوین- فرماندار آوج از افتتاح و بهره برداری از ۱۰ پروژه عمرانی در آوج همزمان با دهه مبارک فجر خبر داد.
محرومیت‌زدایی آوج اولویت اصلی مدیران استانی است
آوج- فرماندار آوج گفت: نگاه مدیریت استان به شهرستان آوج بر محور محرومیت‌زدایی و افزایش ظرفیت‌های اقتصادی، مالی، فرهنگی و اجتماعی است.